Aprobarea Statutului elevului (OMENCS nr. 4742/2016)

În M. Of. nr. 645 din 23 august 2016, a fost publicat Ordinul ministrului educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice (OMENCS) nr. 4742/2016 pentru aprobarea Statutului elevului (Statut).

În continuare, vom prezenta structura respectivului Statut.

Cap. I („Dispoziţii generale”)

Cap. II („Drepturile elevilor”)

Cap. III („Îndatoririle/obligaţiile elevilor”)

Cap. IV („Interdicţii”)

Cap. V („Sancţionarea elevilor”)

Cap. VI („Reprezentarea elevilor”)

Cap. VII („Asocierea elevilor”)

Cap. VIII („Consiliul şcolar al elevilor”)

Cap. IX („Dispoziţii finale”)

În continuare, vom prezenta câteva dintre dispozițiile respectivului Statut.

Cap. I conține dispoziţii generale, precum faptul că statutul reglementează drepturile şi îndatoririle beneficiarilor primari ai educaţiei, denumiţi în continuare elevi, înmatriculaţi în unităţile de învăţământ de stat, particular sau confesional din România. De asemenea, definește calitatea de elev, care se dobândeşte odată cu înscrierea în învăţământul preuniversitar şi se păstrează pe tot parcursul şcolarităţii, până la încheierea studiilor din învăţământul secundar superior liceal, profesional, respectiv terţiar non-universitar, conform legii. Antepreşcolarii şi preşcolarii sunt asimilaţi calităţii de elev, fiind reprezentaţi de către părinţi/tutori/susţinători legali.

Cap. II prevede dispoziții dispoziţii generale, stabilește drepturile educaţionale, drepturi de asociere şi de exprimare, drepturi sociale, precum și alte drepturi. De asemenea, sunt prevăzute metode de recompensare a elevilor.

Cap. III stabilește îndatoririle/obligaţiile elevilor.

Cap. IV stabilește interdicţii aplicate elevilor, precum: să distrugă, să modifice sau să completeze documentele şcolare, precum cataloage, foi matricole, carnete de elev şi orice alte documente din aceeaşi categorie sau să deterioreze bunurile din patrimoniul unităţii de învăţământ etc.

Cap. V dispune asupra modului de sancţionare a elevilor, precum și asupra sancţiunilor care pot fi aplicate, asupra anulării sancţiunii, precum și sancţiunilor privind nefrecventarea orelor de curs, asupra pagubelor patrimoniale, precum și asupra contestării sancțiunilor.

Cap. VI stabilește moduri de asociere în vederea reprezentării, precum: consiliul elevilor, asociaţiile reprezentative ale elevilor, moduri de reprezentare, elevii reprezentanţi, modul de alegere sau desemnare a reprezentanţilor, relaţia dintre elevii reprezentanţi şi structurile asociative reprezentative, drepturile elevilor reprezentanţi, precum și îndatoririle elevilor reprezentanţi.

Cap. VII prevede drepturile formelor de asociere ale elevilor, explicând și ceea ce reprezintă asociaţii reprezentative ale elevilor.

Cap. VIII dispune asupra reprezentării elevilor în consiliul şcolar al elevilor, asupra modului de organizare, asupra atribuţiilor consiliului şcolar al elevilor, asupra Adunării generale a consiliului şcolar al elevilor, satabilește și modul de alegere a Preşedintelui consiliului şcolar al elevilor și al Vicepreşedintelui consiliului şcolar al elevilor, precum și al secretarului consiliului şcolar al elevilor. Mai sunt stabilite și întrunirile consiliului şcolar al elevilor, precum și membrii consiliului şcolar al elevilor.

Cap. IX stabilește aplicarea statutului elevului, unităţile de învăţământ asigură respectarea prevederilor respectivului statut prin intermediul tuturor organismelor interne ale cadrelor didactice şi elevilor, precum și monitorizarea respectării statutului și modificarea Statutului elevului, anume prin ordin al ministrului, la propunerea Consiliului Naţional al Elevilor, a asociaţiilor reprezentative ale elevilor legal constituite, a federaţiei naţionale a părinţilor, a federaţiilor sindicale. De asemenea, mai este stabilită și relaţia cu alte acte normative inferioare sau egale.

În fine, orice reglementare în domeniu legal prevăzută într-un act normativ inferior sau egal, aflată în contradicţie cu respectivul statut, este abrogată de drept.

DOWNLOAD FULL CHAPTER